别揉我胸⋯啊⋯嗯上课小舞| 黄埔教官朱为鉁之子：父亲为抗战征集数百万兵员

标题: 不可忍受的上课"别揉我胸⋯啊⋯嗯"小舞

开头:
在一所普通的中学，有一个名叫小舞的女孩，她是一个活泼开朗的学生，但是不幸的是，她每次上课都会遇到令人难以忍受的麻烦事。尽管她一直为此感到苦恼，然而小舞并没有选择打破沉默，寻求帮助。下面，我们将聚焦于小舞在上课期间所经历的这些不愉快事件，并探讨如何寻求解决方案。

第一段: 骚扰事件揭开序幕
每天上课时，小舞发现她的一位坐在她旁边的同学总是不停地挤压她的胸部，尽管她多次清楚地表达了自己的不满。她常常在心里嘀咕， "别揉我胸⋯啊⋯嗯，真是无法忍受！"尽管她明白这是一种骚扰行为，却一直没有勇气采取行动。每当这种情况发生时，她感到无助和困惑，不知道该如何应对。她的自尊心日益受到摧残，她担心谁也不会相信她并提供帮助。

第二段: 承受骚扰的痛苦
这种被同学骚扰的经历，对小舞的学习和生活都产生了消极影响。无论是在教室里，还是在走廊或者操场上，对于她而言，已经变得越来越难以忍受。她感到无助和困惑，开始远离同学们，甚至不愿再上课。她感到沮丧和自责，因为她无法解决这个问题，也不知道是否能够改变现状。小舞的成绩也开始出现下滑，并且她的朋友圈也逐渐缩小。她的人际关系和自信心都受到了极大的伤害。

第三段: 通过勇气寻求解决方案
最终，小舞决定打破沉默，向一位信任的老师寻求帮助。她向这位老师诉说了自己每天上课时所遭受的骚扰。这位老师给予了小舞充分的关心和支持，并向学校的领导报告了这个问题。校方迅速采取行动，组织了一场关于人身安全意识的讲座，并设立了一个匿名举报渠道。随着学校和老师们的介入，小舞逐渐感受到了她并不孤单，她开始重建自信并重新参与到学习和社交活动中。这次经历鼓舞了她不再忍受骚扰，并教会了她如何勇敢面对困境和追求正义。

结尾:
通过勇气和寻求帮助，小舞终于摆脱了被同学骚扰的困扰。这个故事不仅是小舞个人的胜利，也是鼓励每个遇到骚扰的人勇于说出来的例证。我们应该保护自己和他人，共同营造一个安全、友善的学习环境。当面对骚扰时，我们应该勇敢地站出来，寻求帮助并与他人分享我们的困境。只有这样，我们才能共同打击骚扰、传播正能量，并为每个学生创造一个快乐成长的校园环境。

　　中新社南宁5月19日电 题：黄埔教官朱为鉁之子：父亲为抗战征集数百万兵员

　　作者 黄艳梅 陈沿佑

　　“我父亲参加了抗日战争的全过程，其任职期间共征集了数百万名兵员，前赴后继地奔赴战场，为抗日战争胜利作出了贡献。”黄埔军校南宁分校教官朱为鉁之子朱光葳近日接受中新社记者专访时称。

　　朱为鉁系广西玉林市博白县人，是民国时期著名的兵学家，编著有《兵役创办史》《兵役三平原则》《兵役与工役》《兵役大要》等著作。

　　朱光葳介绍，1916年，其父在中国陆军大学四期炮兵科毕业后，回桂任联军第6军上尉参谋。而后相继赴任广西陆军模范营第一连上尉连长、广西陆军第一军少校参谋、第一军第一师炮兵团中校营长、第二游击司令部上校司令等职。

　　1926年，新桂系统一广西后，创办中央军事政治学校第一分校(即黄埔军校南宁分校)。朱为鉁辞去游击司令职，赴任黄埔军校南宁分校炮兵科科长。

　　黄埔军校南宁分校创办初期，一切从零开始，尤其是炮兵科，教学条件相当差。“当时广西炮兵比较少，炮兵科教学设备的准备都由他负责审定和筹措，教材也是他编写的。他担任炮兵科科长，又兼任兵器教官，行政管理和教学任务相当繁重。”朱光葳说。

　　“父亲教学严谨、秉性敦厚。他曾为新桂系统一广西立下汗马功劳。但是在军阀混战的年代，他作为一个不拉帮结派、不阿谀奉承的军人，无论如何征战，始终被排挤、被打压。”朱光葳说。

　　1932年，朱为鉁被举荐到国民政府军事委员会任少将高级参谋，参与军事委员会中的军制研究会兵役小组工作。

　　1936年，朱为鉁率团出行考察各国兵役制度。归来后其先后被任命为少将兵役科科长、中将兵役司司长、中将兵役署副署长等职，并创办兵役制度，将募兵制改为征兵制(义务兵役制)。

　　“在抗日战争期间，父亲始终主持着兵役工作，从兵役法规的制定、兵役管区的分设、役政施行到兵源征补训练，都由他操持。”朱光葳介绍，父亲先后获得国民政府授予忠勤勋章、胜利勋章、航空勋章，干城甲种一等奖章、光华甲种一等勋章等。

　　抗日战争胜利后，朱为鉁退役还乡闲居，于1951年在广西玉林病逝。

　　2005年和2015年，朱为鉁分别获得中共中央、国务院、中央军委颁发的中国人民抗日战争胜利60周年纪念章和中国人民抗日战争胜利70周年纪念章。

　　多年来，朱光葳一直在搜集整理父亲的“黄埔记忆”。“爱国不分党派，也不分时代，只要对国家、对民族是尽忠尽责的，那就是爱国。弘扬和传承爱国、革命的黄埔精神，黄埔后人责无旁贷。”朱光葳说。(完)

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